GÊNEROS DO DISCURSO

GÊNEROS DO DISCURSO

Exemplos de Gêneros Textuais

DOMÍNIOS SOCIAS DE COMUNICAÇÃO	CAPACIDADES DE LINGUAGEM DOMINANTE (tipo)	EXEMPLOS DE GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS
Cultura literária ficcional	NARRAR Mimeses da ação através da criação de intriga	Conto maravilhoso Fábula Lenda Narrativa de aventura Narrativa de ficção científica Narrativa de enigma Novela fantástica Conto parodiano Piada
Documentação e memorização de ações humanas	RELATAR Representação pelo discurso de experiências vividas	Relato de experiência vivida Relato de viagem Testemunho Curriculum vitae Notícia Reportagem Crônica Ensaio biográfico Entrevista Reportagem Notícia
Discussão de problemas sociais	ARGUMENTAR Sustentação, refutação e negociação de tomadas de posição	Texto de opinião Diálogo argumentativo Carta do leitor Carta de reclamação Deliberação informal Debate regrado Discurso de defesa (adv.) Discurso de acusação (adv.) Editorial Charge Crítica Artigo de opinião Artigo publicitário Ensaio
Transmissão e construção de saberes	EXPOR Apresentação textual de diferentes formas dos saberes	Seminário Conferência Artigo ou verbete de enciclopédia Entrevista de especialista Tomada de notas Resumo de textos “expositivos” ou explicativos Relatório científico Relato de experiência científico Gráfico
Instruções e prescrições	DESCREVER AÇÕES Regulação mútua de comportamentos	Instruções de montagem Receita Regulamento Regras de jogo Instruções de uso Instruções Anúncio Classificado Horóscopo

RELATO PESSOAL
REELABORAÇÃO       
RESUMO
RESENHA 
RESENHA CRÍTICA
DEFINIÇÃO
ESQUEMA
MAPA CONCEITUAL-MAPA MENTAL- ORGANOGRAMA- FLUXOGRAMA- INFOGRÁFICO
RELATÓRIO
PESQUISA NA WEB

Os gêneros escolares - Das práticas de linguagem aos objetos de ensino , Bernard SchneuwlyJoaquim Dolz

ABORDAGEM PEDAGÓGICA DO ENSINO APRENDIZAGEM

NA PERSPECTIVA DE: 

1º  Em relação ao modelo de produção e de análise: Interacionista sociodiscursiva (ISD): Bronckart, Schneuwly e Dolz; 

2º      Em relação ao ensino-aprendizagem e desenvolvimento: Vigotskiana 

3º      Em relação à prática de ensino de linguagem e gêneros de texto, dando  ênfase na situação de produção, nos aspectos discursivos e nos procedimentos linguístico-discursivos no ensino de textos orai/ escritos, verbais / não verbais: Voloshínov e Bakhtin 

Referências bibliográficas

BAKHTIN, Mikhail Mikhailovitch. Os gêneros do discurso. In: Estética da criação verbal. Tradução: Maria Ermantina Galvão Gomes Pereira. São Paulo: Martins Fontes, 1992. p. 279-326. (Coleção Ensino Superior) 

BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: língua portuguesa. Brasília, 1997.

BRONCKART, Jean-Paul. Atividade de Linguagem, textos e discursos: por um interacionismo sócio-discursivo. Tradução de Anna Rachel Machado. São Paulo: Educ, 1999 [1997].

SCHNEUWLY, Bernard e DOLZ, Joaquim. Gêneros orais e escritos na escola. Tradução e organização: Roxane Rojo e Glaís Sales Cordeiro. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004.

TAKAZAKI, Heloísa Harue. Língua Portuguesa. São Paulo: Ibep, 2004. 360 p.

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(¸..´(¸..` ** ¤°.¸¸..´¯`»*Katia Cristina Albino Rasga